Herken je dit?
Wil je weten hoe faalangst ontstaat en wat we eraan kunnen doen? Klik hier
Contact
Of heb je meteen al een vraag?
Is mijn team eigenlijk wel een team?
Succes werkt motiverend. De dynamiek in het team is daarvoor bepalend. De grote uitdaging is dan ook goed, geïnspireerd en effectief samenwerken.
Een van de eerste vragen die je je kunt stellen, is: “Is mijn team eigenlijk wel een team?”
Je zou tot de conclusie kunnen komen dat het niet zozeer een team is, maar meer een groep individuen die samen hun taken tot een goed einde willen brengen.
Wil je er (weer) een team van maken? Lees meer
Wikipedia: Een team is een aantal mensen, dat bij elkaar is gebracht om één gemeenschappelijk doel te bereiken en het in grote lijnen eens is over de weg naar dit doel. Behalve een gemeenschappelijk doel en een gedeelde visie over de aanpak, dienen de verschillende teamleden elkaar aan te vullen. Voor het goed functioneren van een team, dienen er leden in het team te worden opgenomen, die in meerdere of mindere mate, dezelfde individuele belangen hebben, kortom: het teambelang dient te stroken met de verschillende individuele belangen. Verder dient er sprake te zijn van een gedeelde verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid.
Contact
Ben je benieuwd hoe je van je van jouw team (weer) een team kunt maken?
Coaching voor scholen
Groepsdynamiek
Als school wil je kinderen in een veilige omgeving samen laten spelen en leren, waardoor ieder individu kan groeien. Als leerkracht zie je graag dat de kinderen in je klas zich goed voelen, dat ze nieuwsgierig en levenslustig zijn, maar ook ontspannen en evenwichtig. Dat ze zelfvertrouwen uitstralen en doorzettingsvermogen hebben. In welke mate en hoe kinderen dit laten zien, is afhankelijk van de leeftijd, het karakter, waarbij opvoeding uiteraard ook een belangrijke component is. Een kind kan pas groeien als het leert samenwerken met anderen/anders gestemden. Dit samenwerken is niet altijd even gemakkelijk. Soms is de sfeer in de klas gespannen en voelt niet iedereen zich veilig genoeg om zichzelf te laten zien. Leiders in de klas kunnen te veel ruimte innemen en een groep met zich meetrekken. Het kan soms lastig zijn deze negatieve dynamiek om te zetten in iets positiefs.
Wij hebben een coachingsprogramma ontwikkeld om binnen (een deel van) de groep deze negatieve patronen te doorbreken. Aan de hand van de met u besproken vraagstukken gebruiken we dit programma om een maatwerkpakket te maken waar leerlingen, hun ouders/verzorgers, leerkrachten en/of mentoren in meegenomen kunnen worden.
Wil je weten wat het Matterhorn coachingsprogramma is en wat het voor jouw school kan betekenen? Klik hier
Contact
Of heb je meteen al een vraag?
